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王老师
博学多识，经验丰富，专业能力突出， 讲课风格与时俱进，不呆板，逻辑缜密，收放自如，善于整理海量知识点，揉碎了讲给学员，让学员一遍吃透。
莫老师
北京某知名三甲医院医生，从事医学考试培训数年，对历年考点有深入的研究，授课风格通俗易通，深入浅出。
叶老师
医学博士，临床检验诊断学硕士生导师，主任检验师，副教授。担任医学检验学专业讲师及医学统计学讲师多年，擅长提纲挈领，归纳总结，系统地引导考生深入理解、记忆和巩固专业知识。
言老师
言老师能够技巧性地让学员掌握知识点，真正做到理解、学会、记牢、做对题；让枯燥的课程变得生动活泼、通俗易懂，使学员们在紧张的复习过程中能够做到目标明确，直击考试重心;一贯坚持化繁为简、融会贯通的学习方法，将大量专业书籍由薄读厚，再由厚读薄，从而构筑了其广博的知识底蕴和独到的授课风格；综合运用表格记忆、对比记忆、鱼骨图等多种方法强化各个重要考点，得到学校及学员的金质口碑！
呼老师
担任医学院研究生会主席，连续两年获得大连大学研究生院优秀学生干部，参与国家自然科学基金应急科学研究专款项目，获得齐齐哈尔市第三中学第三届“金鹤杯”课堂教学竞赛奖。青蓝工程”成果汇报课一等奖、齐齐哈尔市初中教师说课大赛优秀奖、齐齐哈尔市第三中学第四届“金鹤杯”课堂教学竞赛优秀奖呼唤老师理论知识扎实，授课风格独特。
Echo
多年三甲医院从业经验，熟悉考试大纲，帮助考生迅速抓住考试重点、难点和考点。讲课逻辑清晰，内容层次分明，擅长将知识点化繁为简，帮助学员理解记忆。
第1部分 专业实践能力
第1节 传染性疾病控制
课时1 传染病防控总论（1）
课时2 传染病防控总论（2）
课时3 传染病防控总论（3）
课时4 传染病防控总论（4）
课时5 甲类、按甲类管理的传染病相关诊断标准（1）
课时6 甲类、按甲类管理的传染病相关诊断标准（2）
课时7 新发传染病（1）
课时8 新发传染病（2）
课时9 非法定传染病（1）
课时10 非法定传染病（2）
课时11 病原学、肝炎（1）
课时12 肝炎（2）
课时13 麻疹、狂犬病
课时14 流行性乙型脑炎、伤寒
课时15 流行性脑脊髓膜炎、猩红热
课时16 布鲁菌病、钩端螺旋体病
课时17 日本血吸虫病、疟疾
课时18 艾滋病
课时19 肺结核
课时20 脊髓灰质炎
课时21 流行性出血热
课时22 登革热
课时23 细菌性痢疾
课时24 百日咳
课时25 白喉
课时26 新生儿破伤风
课时27 淋病
课时28 梅毒
课时29 流行性感冒
课时30 流行性腮腺炎
课时31 风疹
课时32 急性出血性结膜炎
课时33 麻风病
课时34 流行性和地方性斑疹伤寒
课时35 黑热病
课时36 包虫病
课时37 丝虫病
课时38 感染性腹泻
课时39 手足口病
课时40 虫媒传染病及病媒控制技术
课时41 传染病监测与报告
课时42 洪涝灾害重点传染病预防与控制
课时43 预防接种与疫苗新进展
第2节 慢性非传染性疾病控制
课时1 慢性非传染性疾病预防与控制概论（1）
课时2 慢性非传染性疾病预防与控制概论（2）
课时3 慢性非传染性疾病监测与调查
课时4 慢性非传染性疾病的社区诊断
课时5 健康促进
课时6 慢性非传染性疾病的健康管理
课时7 行为生活方式的干预（1）
课时8 行为生活方式的干预（2）
课时9 慢性非传染性疾病防治评价
课时10 信息化在慢性病防控中的作用
课时11 组学与慢性非传染性疾病
课时12 高血压（1）
课时13 高血压（2）
课时14 2型糖尿病的防控与管理
课时15 冠心病的防控与管理
课时16 冠心病的防控与管理
课时17 脑卒中的防控与管理
课时18 慢性阻塞性肺部疾病的防控与管理
课时19 恶性肿瘤的防控与管理
课时20 肥胖的预防与控制
课时21 慢性肾病的防控与管理
课时22 伤害的预防与控制
课时23 伤害的预防与控制
第3节 寄生虫病控制
课时1 寄生虫病控制概述
课时2 总论
课时3 总论要点复习
课时4 原虫概论
课时5 蠕虫概论、节肢动物概论
课时6 常见寄生虫病-疟疾
课时7 隐孢子虫病
课时8 阿米巴病
课时9 弓形虫病、黑热病、蓝氏贾第鞭毛虫病
课时10 阴道毛滴虫病
课时11 血吸虫、并殖吸虫、华支睾吸虫病
课时12 姜片虫、猪带绦虫病、猪囊尾蚴病
课时13 牛带绦虫病 、曼氏裂头蚴病
课时14 包虫病、蛔虫、钩虫病、蛲虫、鞭虫
课时15 旋毛虫病、丝虫病、疥疮、蝇蛆病
课时16 肝片形吸虫病、微小膜壳绦虫病、肝毛细线虫病
课时17 广州管圆线虫病、幼虫移行症
课时18 结膜吸吮线虫病、结肠小袋纤毛虫病、粪类圆线虫、阔节裂头绦虫病、人滴虫病、微孢子虫病、人芽囊原虫病
课时19 罕见病-自由生活阿米巴病
课时20 主要寄生虫生活史总结
课时21 总结（1）
课时22 总结（2）
课时23 总结（3）
课时24 练习题
第4节 地方病控制
第2部分 专业知识
第1节 流行病学
课时1 概述
课时2 疾病的分布、病因和病因推断
课时3 描述性研究
课时4 队列研究
课时5 病例对照研究
课时6 流行病学实验研究
课时7 流行病学数学模型
课时8 流行病学研究中的偏倚及其控制
课时9 疾病预防和疾病监测
课时10 公共卫生监测
课时11 传染病流行病学（1）
课时12 传染病流行病学（2）
课时13 血清流行病学
课时14 分子流行病学
课时15 遗传流行病学（1）
课时16 遗传流行病学（2）
第2节 卫生统计学
课时1 绪言
课时2 定量资料的统计描述
课时3 正态分布
课时4 总体均数的估计和假设检验（1）
课时5 总体均数的估计和假设检验（2）
课时6 总体均数的估计和假设检验（3）
课时7 方差分析
课时8 分类资料的统计描述.
课时9 二项分布与Poisson分布及其应用（1）
课时10 二项分布与Poisson分布及其应用（2）
课时11 卡方检验（1）
课时12 卡方检验（2）
课时13 秩和检验（2）
课时14 回归与相关
课时15 统计表和统计图
课时16 实验设计
课时17 调查设计
课时18 人口统计、寿命表
第3节 医学免疫学
第4节 医学微生物学
第5节 生理学
课时1 细胞膜的结构和物质转运功能
课时2 细胞兴奋性和生物电现象
课时3 肌细胞的收缩
课时4 血细胞的组成、生理特性、功能及其生成的调节、血液凝固过程
课时5 心脏的生物电活动、心脏的泵血功能
课时6 心血管活动的调节
课时7 肺通气、肺换气
课时8 胃内消化、小肠内消化
课时9 体温的概念和正常值、产热、温度感受器
课时10 肾小球的滤过功能、肾小球的有效滤过压
课时11 肾小管和集合管的重吸收(转运)、尿生成的调节
课时12 神经系统
课时13 甲状腺激素
课时14 下丘脑和脑垂体
第6节 药理学
第7节 健康教育与健康促进学
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