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邹老师
某著名医学院校教研老师，主讲临床基础医学多年，讲课风趣幽默通俗易懂感染力强。善于总结考点，推崇形象记忆和口诀记忆。
毕老师
医学院教研室主任，授课风格平实、能够借助形象通俗化语言阐释理论细则，同时搭配题目、导图、记忆口诀等形式帮助学员理清知识细目，引导学员在理解中掌握知识、提升学科理论功底。
呼老师
担任医学院研究生会主席，连续两年获得大连大学研究生院优秀学生干部，参与国家自然科学基金应急科学研究专款项目，获得齐齐哈尔市第三中学第三届“金鹤杯”课堂教学竞赛奖。青蓝工程”成果汇报课一等奖、齐齐哈尔市初中教师说课大赛优秀奖、齐齐哈尔市第三中学第四届“金鹤杯”课堂教学竞赛优秀奖呼唤老师理论知识扎实，授课风格独特。
言老师
言老师能够技巧性地让学员掌握知识点，真正做到理解、学会、记牢、做对题；让枯燥的课程变得生动活泼、通俗易懂，使学员们在紧张的复习过程中能够做到目标明确，直击考试重心;一贯坚持化繁为简、融会贯通的学习方法，将大量专业书籍由薄读厚，再由厚读薄，从而构筑了其广博的知识底蕴和独到的授课风格；综合运用表格记忆、对比记忆、鱼骨图等多种方法强化各个重要考点，得到学校及学员的金质口碑！
任老师
医学博士，国内某知名中医药大学教授，主任中医师，执业药师，培训界名师。从事中医药专业教学工作以执业医师、研究生考试、卫生资格考试辅导多年，授课经验丰富，深受广大学员欢迎。讲解深入透彻，通俗易懂，对考试命题方向把握极为准确。
刘夏
某医药大学医学硕士，具备扎实的专业知识，多年医考培训及授课经验，深谙命题和考试规律。讲课重点突出，精于对学生应试技巧和应试能力的培养。授课风格诙谐幽默，深入浅出，极富感染力，深受学生欢迎。
木易
从事医学培训多年，对各种中医和中药类的考试具有丰富的经验。讲课风格幽默风趣又不失严谨。讲课思路清晰、内容结构性明显。注重内容的“知其然，知其所以然”，更加注重知识的总结，擅长运用巧妙的记忆方法去记忆考试内容，从而帮助学员快速提分。
南星
医学硕士 曾在陕西省某三甲医院从事中医临床工作5年 医学考试培训任教6年 负责师承、规培、执业医师、中级职称中医/中西医科目 擅用临床案例讲解知识，知识框架条理清晰 学生评价：干脆豪爽 课堂纯干货 逻辑严密 难题克星 提倡二八学习论，用两成记忆+八成理解，让考生用20%的精力拿到80%的分数
苍术
重点医科大学毕业，从事多年高级职称培训。授课经验丰富；授课特点：基于对考情和大纲的准确把握，善于启发式教学，授课深入浅出，条理清晰，能够通俗且鲜活地突出重难点。
第1部分 专业实践能力
第1节 中医儿科学基础
第2节 肺系疾病
第3节 脾胃系疾病
第4节 心肝疾病
第5节 肾系疾病
第6节 传染病
第7节 其他疾病
第2部分 专业知识（中医）
第1节 中医基础理论
课时1 绪论
课时2 中医学的哲学基础（1）
课时3 中医学的哲学基础（2）
课时4 中医学的哲学基础（3）
课时5 中医学的哲学基础（4）
课时6 藏象（1）
课时7 藏象（2）
课时8 藏象（3）
课时9 精气血津液神（1）
课时10 精气血津液神（2）
课时11 经络
课时12 体质
课时13 病因（1）
课时14 病因（2）
课时15 病因（3）
课时16 病机、发病
课时17 基本病机（1）
课时18 基本病机（2）
课时19 基本病机（3）
课时20 内生五邪、疾病传变
课时21 养生与防治原则（1）
课时22 养生与防治原则（2）
第2节 四大经典 • 《内经》（新）
第3节 四大经典 • 《伤寒论》（新）
第4节 四大经典 • 《金匮要略》（新）
第5节 四大经典 • 《温病学》（新）
第6节 中医诊断学
课时1 绪论
课时2 全身望诊（1）
课时3 全身望诊（2）
课时4 局部望诊（1）
课时5 局部望诊（2）
课时6 局部望诊（3）
课时7 舌诊（1）
课时8 舌诊（2）
课时9 舌诊（3）
课时10 望小儿食指络脉、望排出物
课时11 闻诊（1）
课时12 闻诊（2）
课时13 问诊（1）
课时14 问诊（2）
课时15 问诊（3）
课时16 问诊（4）
课时17 切诊
课时18 八纲辨证
课时19 病性辨证
课时20 病位辨证（1）
课时21 病位辨证（2）
课时22 病位辨证（3）
第7节 中药学
课时1 中药的产地、中药炮制
课时2 药性理论
课时3 中药的配伍与用药禁忌
课时4 中药的剂量与用法
课时5 解表药（1）
课时6 解表药（2）
课时7 解表药（3）
课时8 清热药
课时9 泻下药、祛风湿药、化湿药
课时10 利水渗湿药、温里药、理气药
课时11 消食药、驱虫药、止血药
课时12 活血化瘀药
课时13 化痰止咳平喘药
课时14 安神药、平肝息风药、开窍药
课时15 补虚药
课时16 收涩药、涌吐药、攻毒杀虫止痒药、拔毒化腐生肌药
第8节 方剂学
课时1 概述
课时2 解表剂（1）
课时3 解表剂（2）
课时4 泻下剂
课时5 和解剂（1）
课时6 和解剂（2）
课时7 清热剂（1）
课时8 清热剂（2）
课时9 清热剂（3）
课时10 祛暑剂
课时11 温里剂
课时12 补益剂（1）
课时13 补益剂（2）
课时14 补益剂（3）
课时15 固涩剂
课时16 安神剂
课时17 开窍剂
课时18 理气剂
课时19 理血剂
课时20 治风剂
课时21 治燥剂
课时22 祛湿剂（1）
课时23 祛湿剂（2）
课时24 祛湿剂（3）
课时25 祛痰剂
课时26 消食剂、驱虫剂
第3部分 专业知识（西医）
第1节 解剖学
第2节 生物化学
课时1 蛋白质的结构和功能(1)
课时2 蛋白质的结构和功能(2)
课时3 核酸的结构和功能(1)
课时4 核酸的结构和功能(2)
课时5 核酸的结构和功能(3)
课时6 酶(1)
课时7 酶(2)
课时8 酶(3)
课时9 糖代谢(1)
课时10 糖代谢(2)
课时11 糖代谢(3)
课时12 脂类代谢(1)
课时13 脂类代谢(2)
课时14 脂类代谢(3)
课时15 氨基酸代谢(1)
课时16 氨基酸代谢(2)
课时17 核苷酸代谢(1)
课时18 核苷酸代谢(2)
课时19 核苷酸代谢(3)
第3节 生理学
课时1 细胞的基本功能 • 细胞膜的结构和物质转运功能
课时2 细胞的基本功能 • 细胞兴奋性和生物电现象
课时3 细胞的基本功能 • 肌细胞的收缩
课时4 血液 • 血细胞的组成、生理特性、功能及其生成的调节，血液凝固过程
课时5 血液循环 • 心脏的生物电活动、心脏的泵血功能
课时6 血液循环 • 心血管活动的调节
课时7 呼吸 • 肺通气、肺换气
课时8 消化 • 胃内消化、小肠内消化
课时9 体温及其调 • 体温的概念和正常值、产热、温度感受器
课时10 尿的生成和排出 • 概述、肾小球的滤过功能、肾小球的有效滤过压
课时11 尿的生成和排出 • 肾小管和集合管的重吸收(转运)、尿生成的调节
课时12 神经系统
课时13 内分泌 • 概述、甲状腺激素
课时14 内分泌 • 下丘脑和脑垂体
第4节 病理生理学
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