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王小可
医考培训五年有余；喜欢将考点通过联想和口诀的方式进行教学。寓教于乐，营造轻松的课堂氛围来调动学生积极性。讲授通俗易懂，善于让学生们“做一道题，会一类题”，全方位提高学生的解题效率。
樊老师
理论知识、临床实践知识积累及其丰富。能够技巧性地让学员掌握知识点，使学员们在紧张的复习过程中，能够做到目标明确，直击考试重心；一贯坚持化繁为简、融会贯通的学习方法，将大量专业书籍由薄读厚，再由厚读薄，从而构筑了其广博的知识底蕴和独到的授课风格。
第1部分 基础知识
第1节 康复医学概述（新）
第2节 解剖学（新）
第3节 运动学（新）
第4节 生理学（新）
第5节 神经生理学（新）
第6节 人体发育学（新）
第7节 物理学基础（新）
第8节 心理学基础（新）
第9节 微生物和免疫基础（新）
第10节 医疗机构从业规范与医学伦理学
第2部分 相关专业知识
第2节 临床检验（新）
第3节 药理基础（新）
第5节 骨科疾病（新）
第6节 神经疾病（新）
第7节 内科疾病（新）
第8节 儿科疾病（新）
第10节 肿瘤的康复（新）
第3部分 专业知识
第1节 体格检查
第2节 康复评定基础（新）
第3节 康复治疗（新）
课时1 电疗法（1）
课时2 电疗法（2）
课时3 电疗法（3）
课时4 光疗法
课时5 超声疗法
课时6 体外冲击波疗法+磁疗法
课时7 温热疗法
课时8 冷疗法、水疗法
课时9 生物反馈疗法
课时10 压力治疗+牵引技术
课时11 关节活动训练
课时12 关节松动术+肌力与肌耐力训练
课时13 牵张训练
课时14 有氧训练
课时15 呼吸训练
课时16 平衡训练与协调训练
课时17 放松训练+转移训练
课时18 站立与步行训练+轮椅训练
课时19 作业治疗
课时20 言语治疗+吞咽障碍治疗
课时21 心理治疗+康复工程
课时22 Bobath技术+Brunnstrom技术
课时23 神经肌肉本体感觉促进技术
课时24 Rood技术+运动再学习技术
课时25 强制性运动疗法+减重步行训练+运动想象疗法
第4节 中国传统治疗（新）
第5节 外科疾病（新）
第6节 骨科疾病（新）
第7节 神经疾病（新）
第8节 内科疾病（新）
第9节 儿科疾病（新）
第10节 其他疾病（新）
第11节 功能障碍康复（新）
第4部分 专业实践能力（新）
第3节 骨科学
第4节 外科疾病
第5节 儿科疾病
第6节 肿瘤康复
第7节 皮肤病+眼科疾病+耳鼻咽喉科疾病+口腔科疾病+妇产科疾病
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