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樊老师
理论知识、临床实践知识积累及其丰富。能够技巧性地让学员掌握知识点，使学员们在紧张的复习过程中，能够做到目标明确，直击考试重心；一贯坚持化繁为简、融会贯通的学习方法，将大量专业书籍由薄读厚，再由厚读薄，从而构筑了其广博的知识底蕴和独到的授课风格。
璀老师
医学硕士，主任医师，硕士生导师。军医家庭出身，从事医学检验工作四十余年，曾任全军、大军区及地方省级医学检验专业委员会、生物技术专业委员会、免疫专业委员会副主任委员务。多次立功受奖，荣获全军模范家庭、“首都防治非典型肺炎工作”先进个人、市“三八”红旗手等称号。以第一主研获得省科技进步二等奖2项，军队科技进步三等奖3项。工作中积累了丰富的专业科研能力以及实践、教学、授课、培训经验。研究考试命题规律，了解学员复习考试需求所在，授课知识结构清晰、专业针对性强：分析考点准确，答疑解感，极富感染力。可以为不同需求者提供个性化解决方案。
郭老师
北京某著名医科大学资深教师，儿科护理专家。多次参与护理学考试辅导编写工作，从事护理学考试辅导十几年，熟悉考试内容及其变化趋势；授课紧扣考试大纲，对知识点的讲解深入浅出、指导性非常强；引导考生轻松掌握重点、理解难点，取得理想辅导效果。
明悦
主任护师，从事护理工作近40年，临床经验丰富。参与护理相关知识的授课十年有余。授课中注重理论知识结合临床，清晰讲解考点内容，擅于运用形象记忆法、口诀记忆法等，使学员快速掌握考试重点和难点。对难点的讲解，对各种临床有意思的案例信手拈来，使得晦涩难懂的知识点变得通俗易懂。
第1部分 基础知识
第1节 康复医学概述（新）
第2节 解剖学（新）
第3节 运动学（新）
第4节 生理学（新）
第5节 神经生理学（新）
第6节 人体发育学（新）
第7节 物理学基础（新）
第8节 心理学基础（新）
第9节 微生物和免疫基础（新）
第10节 医疗机构从业规范与医学伦理学
第2部分 相关专业知识
第2节 临床检验（新）
第3节 药理基础（新）
第5节 骨科疾病（新）
第6节 神经疾病（新）
第7节 内科疾病（新）
第8节 儿科疾病（新）
第10节 肿瘤的康复（新）
第3部分 专业知识
第1节 康复评定基础（新）
第2节 康复治疗基础（新）
课时1 电疗法（1）
课时2 电疗法（2）
课时3 电疗法（3）
课时4 光疗法
课时5 超声波疗法
课时6 体外冲击波疗法+磁疗法
课时7 温热疗法
课时8 冷疗法、水疗法
课时9 生物反馈疗法
课时10 压力治疗+牵引技术
课时11 关节活动训练
课时12 关节松动术+肌力与肌耐力训练
课时13 牵张训练
课时14 有氧训练
课时15 呼吸训练
课时16 平衡训练与协调训练
课时17 放松训练+转移训练
课时18 站立与步行训练+轮椅训练
课时19 作业治疗
课时20 言语治疗+吞咽障碍治疗
课时21 心理治疗+康复工程
课时22 Bobath技术+Brunnstrom技术
课时23 神经肌肉本体感觉促进技术
课时24 Rood技术+运动再学习技术
课时25 强制性运动疗法+减重步行训练+运动想象疗法
第3节 中国传统治疗（新）
第4节 外科疾病（新）
第5节 骨科疾病（新）
第6节 神经疾病（新）
第7节 内科疾病（新）
第8节 儿科疾病（新）
第9节 其他疾病（新）
第10节 功能障碍康复（新）
第4部分 专业实践能力
第1节 体格检查（新）
第2节 运动能力评定（新）
第3节 平衡协调的评定（新）
第4节 心肺功能评定（新）
第5节 人体运动分析（新）
第6节 感知认知评定（新）
第8节 日常生活活动能力和生存质量评定（新）
第9节 物理治疗
课时1 电疗法
课时2 光疗法
课时3 超声波治疗法
课时4 体外冲击波疗法
课时5 磁疗法
课时6 温热疗法
课时7 冷疗法、水疗法
课时8 肌电生物反馈疗法
课时9 压力治疗
课时10 牵引技术
课时11 关节活动训练
课时12 关节松动技术
课时13 肌力训练与肌耐力训练
课时14 牵张训练
课时15 有氧训练
课时16 呼吸训练
课时17 平衡训练与协调训练
课时18 转移训练
课时19 站立与步行训练
课时20 轮椅训练
课时21 神经-肌肉促进技术
课时22 新技术
第12节 心理治疗
第13节 中国传统治疗
第14节 康复工程
第15节 其他治疗
第16节 电诊断
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