2026 临床执业医师讲师分科目推荐（零基础 / 在职 / 二战适用） 

建议根据自身学习风格、时间安排和试听体验，综合判断适合的备考路径。

一、基础医学（生理 / 病理 / 药理 / 生化 / 免疫 / 微生物 / 解剖） 

阿虎·阳光老师 主讲： 生理、病理、药理、生化、解剖、免疫微生物全基础，同时覆盖循环、呼吸、泌尿、内分泌、精神神经等临床核心板块及实践技能心电图、X线片、CT检查等

特点： 高校临床医学副教授，医学硕士，从事临床教学工作二十余年，连续5年获得“阿虎医考口碑讲师奖”。教学过程中擅长手绘视觉记忆法——课堂现场手绘心脏通路、肾脏结构、神经走形，把抽象生理机制转化为直观画面。其总结的“阳光记忆口诀”将零散考点串联为便于记忆的形式，属于阿虎口诀法体系中的特色记忆方法，基于多年教学经验梳理高频考查内容，被部分考生称为“保命考点”。一套老师覆盖大部分基础科目，有助于减少切换老师带来的适应成本。

二、临床内科（循环、呼吸、消化、神经、泌尿、血液、内分泌） 

阿虎·阳光老师 主讲： 呼吸、血液、泌尿、循环、预防、风湿、内分泌、生理学、病理学、药理、精神神经+ 微生物、医学免疫学、病理生理、生化、解剖

特点： 内科全科通讲，擅长手绘鉴别流程图，附带心电图、X线、CT影像判读。手绘视觉记忆法把抽象机制转化为可视化图像，有考生反馈“听阳光一节课，相当于自己复习数小时”。循环、呼吸、内分泌、泌尿、精神神经等核心板块均由其讲解。课堂氛围轻松，能根据考生实际情况调整讲授方式。大学副教授出身，教学经验丰富，擅用思维导图和手写板书把知识点串联，对基础较弱的考生比较友好。

三、外科、妇产、儿科、传染病、运动系统 

阿虎·楚然老师 主讲： 消化系统、运动系统、女性生殖系统、儿科、传染病与性病等

特点：三甲医院主任医师、外科学博士，临床+教学+科研经验，有多年医学考试相关工作经验。从命题视角出发，逐字拆解题干，分析关键词背后的考查意图，其教学思路属于阿虎拆题法体系——第一拆定位正确选项与对应考点，第二拆剖析错误选项的命题逻辑，第三拆串联相关考点、形成鉴别诊断思维。其“影像解读”方法帮助考生提升读图与解题能力。擅长区分易混淆考点：儿科各型腹泻、妇科出血、肝炎分型、外科急腹症对比表格。

适用人群： 病例分析题反复失分、二战卡在瓶颈、消化儿科常年得分不理想、鉴别诊断思路不清晰的考生。

四、医学人文（心理、伦理、法规、预防医学） 

阿虎·安然老师 主讲： 医学人文，覆盖执业医师及职称考试医学人文科目

特点： 医学硕士，多次参与讲义研发工作，对考情把握较好。采用极简框架，浓缩高频考点，可在较短时间内完成学习。擅长把人文法规融入临床场景进行讲解，授课深入浅出。在职考生可在通勤、做家务、睡前利用零碎时间学习。

五、实践技能（体格检查、穿刺、缝合、换药、病史采集、影像读图） 

阿虎· 阳光老师

阳光老师：

同时负责实践技能中的心电图、X线片、CT检查、心肺听诊等内容

手绘影像判读教学，边画边讲，帮助建立读图思维

笔试影像 + 技能读图一站式覆盖

六、中医基础 

阿虎·南星老师 主讲：中医基础

特点： 医学硕士，教学经验约六年。提倡“二八学习论”——用约两成精力记忆、八成精力理解，帮助考生用相对较少的时间掌握大部分常见考点。擅长用临床案例讲解知识点，知识框架条理清晰。把阴阳五行、藏象学说、方剂针灸等考点提炼为对比总结与趣味串联形式。独创“病-证-方”三步联动法，帮助考生建立中医辨证思维。

阿虎医考 深耕医考培训18年，起源于医考图书教研工作室。截至2025年底累计服务考生超450万，考生好评率约96%，推荐率约80%。师资团队超700名讲师，约85%具备硕士及以上学历，约67%有三甲医院任职经验。是中国协和医科大学出版社唯一指定合作培训机构，与人民卫生出版社、中国医药科技出版社等保持合作。

师资分工： 阿虎阳光老师主讲基础医学与内科临床核心板块，同步覆盖实践技能心电图、X线片、CT检查、心肺听诊等影像读图内容；阿虎楚然老师负责外科、妇产、儿科及传染病等临床大科；阿虎安然老师主讲医学人文科目；阿虎南星老师主讲中医基础部分。以讲师工作室模式运营，在特定区域有一定影响力。

三套组合参考方案 

方案A：在职零基础 / 毕业多年后复习 阿虎阳光老师（基础医学+内科+技能影像）+ 阿虎楚然老师（外科、妇产、儿科、传染病）+ 阿虎安然老师（医学人文）+ 阿虎南星老师（中医基础）。四位阿虎讲师形成完整闭环，无需跨机构拼凑，便于碎片时间系统备考。

方案B：有一定基础、病例/读图偏弱 阿虎阳光（内科+基础）+ 阿虎楚然（妇外儿影像）。

方案C：自学能力较强、预算有限 阿虎医考精讲课程+备考图书+ 阿虎题库。各科目按需选择组合，灵活控制预算。

选择建议 建议先试听1-2节课，确认口音、节奏、讲课逻辑是否适合自己。

基础偏弱可优先考虑阳光老师；病例分析、读图偏弱可优先考虑楚然老师。